目录
卷首/开篇
回望经年 相约2020小源;1
聚焦/管理_本月聚焦
齐心协力 上下联动 加快推进全省高考综合改革——黑龙江省教育厅党组成员、副厅长姜同河在2019年全省高考综合改革现场研讨交流培训活动上的讲话4-7
聚焦/管理_地市动态
全面实施“县管校聘”制度 努力办好人民满意的教育8-9
深化教育改革 力推集团化办学10-11
聚焦/管理_特色学校
江南有梦 乘风起航——梦想特色教育的建构与实践郭淑华;12-13
聚焦/管理_治校有方
多渠道、多角度提升学生科技创新素养沈金波;14-15
聚焦/管理_热点追踪
“全面落实立德树人——寻找中国好课堂走进黑龙江（海伦）”活动圆满落幕陆鹤鸣;16-17
课堂/实践_同课异构
《精卫填海》教学纪实与反思王媛;18-20
《精卫填海》教学纪实与反思李文斌;20-23
精卫填海，唤醒我们内心的记忆侯曙光;23-24
课堂/实践_群文阅读
《古诗中的“牧童世界”》教学纪实与评析王妍;刘军;25-26
乘部编教材东风 育群文阅读新蕾——记王妍老师参加第七届全国群文阅读大赛有感董晓烨;27
发现群文“议题” 巧妙进行“补学”潘红梅;28
双线合璧 辉映生姿——“双线小说群文阅读”课堂实录与反思李洪宇;29-31
课堂/实践_精彩课堂
字词牵动 发展语言——《树和喜鹊》教学设计与反思李爱英;32-33
探索规律 累积经验 发展思考力——“数字编码”教学纪实与反思王青巍;33-34
“除数是一位数的笔算除法”教学纪实与评析刘伟;刘晓艳;尹华;35-37
“六清”教学 引领学生走向“深度学习”——“买新书”教学纪实与评析李红;王利;38-40
提取要素 理清关系 建立方程模型——“邮票的张数”教学片段分析王晓梅;41
"比较高矮"教学设计与反思曲洁;42-43
动手动脑 培养学生的思辨能力——“表内除法（一）——解决问题”教学纪实与评析李业新;闫琦;43-45
谁为昭君定妆容？——王昭君文学形象探究谢丹;46-49
从“言”入手 由“言”及“文”——《送东阳马生序》教学设计与反思曹志勇;50-52
课堂/实践_文本解读
教科版小学语文教科书与部编版小学语文教科书比对与各领域教学建议（三）杨广荣;许蓓;刘亚;刘海屏;王玉婷;张璇;张立巍;陈伟;樊一文;53-55
课堂/实践_案例分析
在“套路”与“反套路”中培养学生的物理思维胡崇春;56-57
高中数学圆锥曲线一类固定结论的教学王会书;58-59
研究/探索_学科教研
“资料袋”在小学道德与法制课堂中的运用芦君;60
实验探究法在初中物理教学中的应用构架韩淑琴;61
研究/探索_测评反馈
2019年哈尔滨市中考语文试卷记叙文部分解析及教学建议王章莉;马强;曹军华;王雨冰;李婷婷;62-65
基于核心素养的初中数学解题研究——以2019年哈尔滨市中考数学题为例王世强;66-67
名师/引领_成长之路
文化与滋养——我对优秀传统文化的认识与追求秦凤云;68-70+93
桃李不言，下自成蹊元泽;70
访谈录李莉;70-72
育人/团队_“2019年黑龙江省中小学班主任专业能力大赛”——“我和学生的故事”选编
一个人的秘密刘贯虹;73-74
育人/团队_班主任新三十六计
班主任教师如何开展劳动教育75-79
育人/团队_心理健康
警惕高三初期综合征李傅成;80
育人/团队_班团建设
文明班级学习小组建设的“精准扶贫”实践研究——以广东省湛江二中港城中学初一（4）班为例王海波;刘俏斌;81-82
育人/团队_我和学生
让爱的阳光洒满教室张宇丽;82
蹲下陪来孩子慢慢成长王连娣;83-84
做教育的追“梦”人焦喜明;84-85
视野/随笔_百家讲堂
从孤独的“战役”到一群人的“家园”——黑龙江省小学数学网络教研的思与行（二）高枝国;86-88
视野/随笔_教育广角
品典故 润初心 强使命——感悟习近平总书记用典于庆澎;89-90
阅读照亮前行的路刘凤茹;91
教师，请发现，请赞美！王政伟;92
梦想从这里起飞——牡丹江市江南实验学校2
黑龙江教育 雪豆月读94