目录
卷首/开篇
用时间丈量成长黄网官;1
聚焦/管理_本期聚焦
不忘初心抓改革 以质图强促发展——黑龙江省职业教育“十三五”改革发展纪要4-9
课堂/实践_单元备课
统编版教科书小学语文三年级上册第八单元单元解读与教学建议杨丽;10-11
《灰雀》教学设计姜英霞;11-12
《语文园地八》教学设计张凤菊;12-13
课堂/实践_精彩课堂
《忆读书》教学纪实与评析于莹;沈成;杜欣;14-16
“看图写话”教学设计朱萍;16-17
《推荐一本书》教学设计与反思孙红松;18-19
美术课《船》教学设计与反思王玥;19-20
基于项目学习的“弱酸性条件下，铁的电化学腐蚀研究”教学设计刘瑶瑶;21-23
在推理中深度理解数学模型——“植树问题”教学纪实与反思臧晓梅;24-25
课堂/实践_案例分析
诵读 诗眼 炼字 意象：古诗词教学的四个关键词——以统编版初中语文教材八年级上册《饮酒》《春望》古诗组合教学为例仇定荣;26-27
“阅”中有智 “读”中有法——以Unit2 How do you often exercise一课为例李彪;28-29
实施“六清”教学策略 构建多元互动课堂——“六清”教学策略课堂教学实践案例秦慧学;30-31
让优秀教学传统为核心素养的培育奠基——以高中数学“抛物线”教学为例王颖;白华;31-32
以冰雪为载体的化学课外活动杨秀娟;33
课堂/实践_文本解读
最快乐的返程——李白《早发白帝城》品读刘会;34-37
遥隔千百年的致敬——《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》之对比解读刘雨霞;38-39
课堂/实践_阅读教学
人物图谱篇：向孔门弟子借智慧——《论语》整本书阅读专题课（三）牛红梅;陈宏;40-42
研究/探索_教育研培
乘“云”破晓 融“智”贯通——哈尔滨新区英语教研团队应对疫情线上教学案例丛林;张妍;张林智;林森;43-45
信息技术背景下深度学习方式的探索——以《倒数的认识》为例王勇;46-48
研究/探索_学科教研
浅议小学楷书课教学夏德新;49
引用诗词分析文章 培养学生鉴赏能力王进军;50-51
借古咏新 创造为先——诗词写作策略探究李薇;52-53
以阅读教学为基础“导”出好作文史学兰;54-55
把握物理核心内容 实施优化课堂策略徐兆宝;56-57
小学数学高年级开放性问题教学策略浅析姜薇;58-59
浅谈如何在小学数学课堂上设计问题链戴秋梅;60-61
运用思维导图助力高中地理综合思维素养的培养管莹;61-62
初中数学问题化教学铺垫型情境设计略谈王学宇;63
翻转课堂教学模式在初中数学中的运用探研郭春芳;64-65
动态生成下的高中数学概念教学王红明;66-67
多媒体线上作业助力提升中学生英语听说能力王鸿玉;68-69
基于云学档建设的口语课堂形成性评价研究慈兆泓;70-71
浅谈初中化学学科“变化观念与平衡思想”的素养培养朱孔洲;72-73
多角度互动式交流 营造高效反馈课堂吴庆华;74
例谈小学体育游戏的创编胡丽娟;75
幼儿园户外体育活动混龄化教学实践许鑫;76
育人/团建_班级建设
先学 导问 分享 让班会课促进学生成长陆燕;77
育人/团建_我和学生
升级计划李杰;78
蒲公英的春天王首朋;79
锦囊，在学校和家庭之间温暖传递武强;80-81
小小的笑容回来了李红;82
坚持律己 耐心育人翟洪红;83
“鲶鱼”的诞生冯光涛;84
教育要触碰学生的心灵王丽娜;85-86
育人/团建_心理健康
小班幼儿入园焦虑应对策略姚海欧;86-87
视野/随笔_教育广角
营造读书环境 丰富心灵世界孙颖;88-89
未来已来 “育”见未来张恒;90
“2020年黑龙江省中小学班主任专业能力大赛”参赛作品选编
一起向着太阳奔跑金秋;91-92
依法治校彰显特色 以法育人铸造品牌——哈尔滨市和兴小学剪影2
脱贫攻坚结硕果 延寿喜诞新校园——延寿县第二中学剪影93
黑龙江教育 雪豆月读94